课堂双端界面提案 V2
画板尺寸:390 × 720px
表达策略:弱化装饰图标,仅保留导航与操作符号
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学员端首页

Student / Home
用一个主卡片解决“下一节课是什么”,再用快捷入口和清单卡片承接日常动作。
9:41
北京时间 / Toronto
下午好,Luna
Toronto · UTC-4
下一节课
19:30

统计学答疑 · 陈老师

时区对照
本地 19:30
北京 次日 07:30
课程重点与附件
  1. 1.
    Lecture_Draft.pdf 讲义初稿 · PDF 附件
  2. 2.
    题库资源库 配套练习 · 文件夹入口
上节课反馈
老师评分与总结已生成。学生对公式理解较为稳健,建议继续保持,并在课后加练三道图表分析题。

课程大厅

Student / Courses Hub
用“精选推荐”理念排列长线体系课与录播课,支持快速分类与索引消费。取消传统课表强压迫感。

课表与日程

Student / Schedule
全高透日历矩阵取代碎片化待办。左侧日期,右端呈现“还剩x天”的倒数计时警示块,构成完美融合的掌控时间线。
9:41
2026年 4月
今天
MTWTFSS
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1
2
3
4月 15日 星期三
2 节安排
14:30 开课
学术写作辅导 陈老师 · Focus: Essay Structure
19:00 开课
MATH Midterm 冲刺摸底 随堂测试与计算器使用规范

学生档案区

Student / Profile
重归全系统一阵型:全反射 Glass Banner 统筹头部大身份与重排基础属性,通过复用日程表内极度精致的高亮 List 卡片展现资源耗损储量,达成同源同库的高奢质感再续。
9:41
已投入学习总额 累计参与线上辅导时间耗时
18 h
现存可用课时权益 距离服务到期 65 天
7
#5D78C6 #EAF0FF #D7E1FB #B89676

教师端首页

Teacher / Dashboard
首页围绕“今天先做什么”组织,不先讲收益,而是先把待办优先级、即将上课和关键入口排清楚。
9:41
今天先处理 4 项
2 项今天截止,19:30 有课,2 条新配单待判断
能力侧写
3 项方向
辅导类

面向常规排课教学场景,体现老师的日常授课与答疑能力。

常规教学 主力方向
写作类

面向写作支持场景,体现结构梳理与交付节奏配合能力。

写作支持 交付型
GPA 护航

面向长期陪伴场景,体现阶段性提升与持续跟进能力。

护航方案 长期型
上传统计学课件 随堂材料需在 8 小时内提交
去上传
上课反馈与总结 针对今日 19:30 的辅导记录
去填写
完成后自动清空的提醒
自动清空
课件上传完成后,不再继续催促 已完成事项从首页移走,避免重复打扰。
课后反馈提交后,自动从主待办移除 首页只保留当下还需要决策和操作的内容。

消息配单

Teacher / Matching
每条配单都是一个可决策卡片,老师不用再靠长段文字去猜这单是否适合自己。
9:41
已接单
可抢订单池
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我的 / 提现中心

Teacher / Wallet
账户页只围绕老师真正关心的几个问题组织:资料是否完整、现在能提现吗、历史记录在哪看。